Настоящая книга является сборником работ, посвященных различным вопросам изучения речи дошкольника. На основе длительных и систематических наблюдений, изучения большого фактического материала автор раскрывает закономерности в усвоении ребенком фонетики родного (русского) языка, в формировании у него грамматического строя речи. Это уникальное в своем роде исследование ставит много интересных проблем, связанных с изучением развития детской речи, и дает богатый материал лингвисту, психологу, педагогу для дальнейшего изучения формирования речи ребенка. Книга рассчитана на дошкольных работников, учителей средних школ, студентов и преподавателей педВУЗов, научных работников.