В учебном пособии автором впервые рассмотрена эволюция развития отношения наших соотечественников к детям с физическими и умственными недостатками и тесно связанная с ней история возникновения и развития практики специального образования в России с Х в. до наших дней. Это поможет увидеть общие закономерности и национальные особенности в организации призрения и обучения нуждающихся детей. Данное учебное пособие состоит из двух частей: с Х в. по 1917г. – часть 1, с 1917г. до наших дней – часть 2. Каждая глава завершается разделами «Резюме», «Вопросы и задания», «Библиография». В пособие включены обширные справочные материалы. Адресовано студентам педагогических вызов, педагогам, психологам, социологам.